早教親子活動方案-親子活動方案

早教親子活動方案-親子活動方案

　　早教親子活動方案

　　早教親子活動方案(1)

　　一、活動時(shí)間：20**年9月22日 8：45-10：00

　　二、參與對象：13—36個(gè)月的幼兒以及家長、教師

　　三、活動總負(fù)責(zé)：富勤

　　四、活動形式：將幼兒按照13-18個(gè)月、19-24個(gè)月、25-30個(gè)月、31~36個(gè)月分成四個(gè)年齡段，分別在四個(gè)活動室參與區(qū)域活動和集體指導(dǎo)活動。

　　五、具體時(shí)間安排及內(nèi)容

　　(一)8:45——9:00 簽到、測量身高體重、領(lǐng)取入場卷(工會主席、保健老師負(fù)責(zé))

　　(二)9:00——9:10 熱身律動，宣布活動開始(家教組長作歡迎詞，宣布活動開始;向大家宣布開放室內(nèi)活動區(qū)域)

　　(三)9:10——10:00 游戲活動(家長帶領(lǐng)孩子到相應(yīng)的活動室參加活動)

　　(四)10:00——10:20 清場，結(jié)束活動。(放一段音樂后，廣播宣布活動結(jié)束)

　　六、具體游戲內(nèi)容

　　(一)戶外活動(兩位教師負(fù)責(zé)，一位組織體育游戲，另一位關(guān)注幼兒玩小器械的情況，指導(dǎo)家長注意安全，并能將物品物歸原處)

　　l 體育游戲——紅綠燈(富勤)

　　活動目標(biāo)：

　　1、會根據(jù)標(biāo)志走或停的動作，能在行進(jìn)中控制自己的身體和動作并站穩(wěn)。

　　2、鞏固對紅綠燈作用的認(rèn)識。

　　活動地點(diǎn)：室外

　　活動準(zhǔn)備：孩子會用圓盤當(dāng)做汽車方向盤“開著汽車”走跑;表示紅燈、綠燈的標(biāo)志牌。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、鞏固對紅燈、綠燈作用的認(rèn)識。

　　出示紅燈標(biāo)志問：這是什么?

　　……綠……這像什么?

　　談話：當(dāng)汽車和我們過馬路時(shí)看見紅燈就要怎么樣?(停下來)看見綠燈才能怎樣?(往前開走)

　　2、游戲進(jìn)行。

　　3、媽媽和孩子扮演司機(jī)開汽車，教師分別出示綠燈、紅燈讓“司機(jī)”走走、跑跑與停。

　　l 小型運(yùn)動器械

　　讓幼兒自主的選擇一些運(yùn)動器具，家長和孩子一起玩。

　　(二)室內(nèi)區(qū)域游戲

　　活動室(一)：小1班 年齡段：13-18個(gè)月 指導(dǎo)教師：陳曉潔張曉鋒

　　l 區(qū)域活動1：美術(shù)游戲——蛋炒飯(陳曉潔)

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用手指撕紙的方法。

　　2、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。

　　3、樂意和家人或同伴合作游戲。

　　活動準(zhǔn)備：白色、黃色、綠色的皺紙或廣告紙;繪畫碗若干個(gè)。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、寶寶隨意將紙撕成不同的形狀，可以促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。

　　2、父母引導(dǎo)寶寶用膠水將米飯貼在碗里。

　　3、父母引導(dǎo)寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。

　　l 區(qū)域活動2：體育游戲——拔蘿卜(指導(dǎo)教師：張曉鋒)

　　活動目的：體驗(yàn)親子游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：娃娃一個(gè) 墊子若干

　　活動指導(dǎo)：

　　1、教師用娃娃示范，娃娃仰面平躺在身前，教師柃其腿或腳踝往斜上方做拔蘿卜的動作。

　　2、讓娃娃雙腿膝蓋合著節(jié)拍反復(fù)彎曲、伸直，當(dāng)說“拔出來啦”，動作夸張地拉直娃娃的腿，然后“洗蘿卜”(從頭到腳咯吱或撫摸娃娃)

　　3、家長與寶寶游戲，注意與寶寶進(jìn)行眼神交流，動作夸張但要適度，不能用力過大，避免拉傷。要及時(shí)顧及寶寶的情緒，用快樂的情緒感染寶寶。

　　l 集體游戲——合作拋球(陳曉潔張曉鋒)

　　活動目的：練習(xí)拋接的動作，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：塑膠球若干、毛巾若干

　　活動指導(dǎo)：家長和孩子兩個(gè)人各執(zhí)毛巾的兩角，毛巾上面放一個(gè)輕便塑膠球，兩個(gè)人上下抖動毛巾把球拋起來。第一，指導(dǎo)家長提醒孩子抓好毛巾的兩個(gè)角，別讓球掉下來。第二，指導(dǎo)家長鼓勵孩子與他同時(shí)把球往上拋。當(dāng)孩子領(lǐng)悟到，好好玩下去必須靠兩個(gè)人的合作時(shí)，游戲便饒有興趣了。

　　早教親子活動方案(2)

　　l 區(qū)域活動1：美術(shù)游戲——玩紙棒(邸立娜)

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用廢舊報(bào)紙自制玩具，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　2、跟著音樂做動作，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兩人為一組，每組提供：廢舊報(bào)紙6-8張，彩條若干，雙面膠一卷。

　　自制的玩具紙棒一根，音樂《美猴王》

　　活動指導(dǎo)：

　　1、出示自制的玩具紙棒：“寶寶瞧，這是老師做的小棒，他是什么樣的呀?長長的，細(xì)細(xì)的，上面有彩色條紋。我的小棒可好玩了!”

　　2、教師講解做小棒的方法。

　　3、教師邊示范邊講解：“先將報(bào)紙平鋪在地板上，家長協(xié)助寶寶把報(bào)紙卷成長長的棒狀，然后在封口出貼上雙面膠封口。接著請家長把彩條貼在小棒的'一端。貼的時(shí)候彩條稍向下傾斜，便于卷。一手拿小棒，一手拿彩條的另一端將彩條卷在小棒上，最后用雙面膠固定好。”

　　4、給寶寶發(fā)放操作材料，兩個(gè)寶寶為一組進(jìn)行制作。教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　5、小棒制作好后，教師帶領(lǐng)寶寶拿著小棒聽音樂做動作。動作可為握拳上舉，握拳下蹲、握棒跳躍(將小棒平放在自己的腳前，雙腳并攏跳過小棒)、握拳揮動等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：這個(gè)活動重點(diǎn)讓寶寶練習(xí)卷的動作，同時(shí)還可讓寶寶學(xué)習(xí)撕和貼。請家長盡量讓寶寶自己動手操作。

　　l 區(qū)域活動2、益智游戲——擲骰子(周麗玉)

　　活動目的：

　　1、鼓勵幼兒大膽的玩游戲，發(fā)展幼兒的模仿能力。

　　2、在有趣的游戲中鞏固對動物的認(rèn)識。

　　3、游戲中增進(jìn)親子之間的感情。

　　活動材料：正方形的動物箱子(骰子)、各種動物的頭飾(小貓、小狗、小雞、青蛙、小羊、小鳥等)

　　活動指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)家長和孩子積極參與，安靜游戲。

　　2、向家長簡單介紹游戲活動指導(dǎo)，特別是祖輩的家長。(家長和寶寶輪流擲骰子，當(dāng)骰子落地時(shí)，家長和寶寶就一起模仿骰子上面小動物的叫聲和走路的樣子，并戴上頭飾游戲。)

　　幼兒——1、看誰的表演好

　　2、高興的玩游戲

　　家長——1、讓幼兒大膽的跟家長一起表演。

　　2、引導(dǎo)幼兒按成人的指令表演游戲。

　　3、引導(dǎo)家長孩子材料不搞混，完好后整齊擺放材料。

　　l 集體游戲：語言游戲——認(rèn)識動物的嘴(邸立娜周麗玉)

　　活動目的：鞏固對小動物的特征的認(rèn)識，知道動物的嘴有：尖尖的、扁扁的、彎彎的、三瓣等。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、公雞、鴨子、鳥兒、兔子的圖片或玩具。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、與孩子共同觀察雞、鴨、鳥、兔子的特征。

　　出現(xiàn)公雞：“這是誰”它的嘴是什么樣的?公雞有個(gè)尖尖嘴。

　　出示鴨子：“這是誰”它的嘴是什么樣的?鴨子有個(gè)扁扁嘴。

　　用以上同樣的方法知道鳥有個(gè)彎彎嘴、兔子有個(gè)三瓣嘴。

　　2、能看著實(shí)物念兒歌，也可采用成人與孩子分說的形式復(fù)習(xí)。

　　早教親子活動方案(3)

　　一、點(diǎn)名活動：滾皮球

　　活動動準(zhǔn)備：皮球一個(gè)

　　活動過程：

　　1、請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面。

　　2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進(jìn)行自我介紹。

　　教師：各位家長、寶寶，大家好!歡迎大家來參加活動，我是**老師“。向?qū)殞殦]揮手說：”寶寶好!請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼。”

　　3、介紹點(diǎn)名活動“滾皮球”

　　教師滾動皮球，皮球滾到誰邊上，誰就上來介紹自己。

　　指導(dǎo)語：今天的主要是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長在平時(shí)也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。

　　二、生活活動：寶寶來洗手

　　活動目標(biāo)：提高家長的衛(wèi)生意識，讓家長指導(dǎo)養(yǎng)成孩子正確洗手和良好洗手習(xí)慣的重要性。

　　活動過程：

　　1、與家長交流討論：寶寶在家飯前便后都洗手嗎?經(jīng)常洗手有什么好處?不洗手有什么壞處?洗手時(shí)應(yīng)該注意些什么?

　　2、教師指導(dǎo)家長邊念兒歌邊指導(dǎo)寶寶洗手。

　　兒歌：洗手歌

　　小朋友們來洗手，拉拉袖，濕濕手，

　　抹上肥皂搓一搓，清清水里沖一沖，

　　甩一甩，擦擦干。

　　三、律動：小手拍拍

　　活動目的：

　　1、發(fā)展寶寶手部動作。

　　2、讓寶寶嘗試語言口令與動作配合。

　　3、學(xué)習(xí)手部動作：拍拍，敲敲，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　活動準(zhǔn)備：《小手拍拍》

　　小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

　　小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

　　活動過程：

　　1、先請小朋友和老師一起來學(xué)習(xí)一些手部的基本動作，如小手拍拍，小拳頭敲敲等。

　　2、跟著音樂，小朋友自己做動作。

　　3、跟著音樂，小朋友和爸爸媽媽一起合作玩音樂游戲。

　　四、動手游戲：搭高樓

　　活動準(zhǔn)備：各種形狀、設(shè)計(jì)或顏色的積木

　　活動過程：先從一堆積木開始，逐漸給寶寶搭一座高樓。寶寶可能想幫你，或者他大概更喜歡一直等到你搭完了，再把高樓推倒，并以此為樂。在搭建過程中，要一直和寶寶說話，要么邊搭邊數(shù)積木的塊數(shù)，要么說出積木的不同顏色。告訴寶寶，你打算搭一個(gè)大的還是小的高樓。看著你剛搭好的高樓坍塌下來，會促進(jìn)寶寶因果意識的發(fā)育。

　　五、美術(shù)活動：涂色——小花

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)手指的精細(xì)動作，感知物體顏色。

　　2.體驗(yàn)活動的快樂，增進(jìn)親子感情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　背景音樂《多啦A夢》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1O個(gè)，抹布1O塊，圖畫紙1O張，盤子10個(gè)，布娃娃。

　　活動過程：

　　對家長的指導(dǎo)語：此次活動的目的在于通過讓寶寶用手指點(diǎn)畫來促進(jìn)寶寶精細(xì)動作的發(fā)展.并感知物體顏色，體驗(yàn)活動的快樂。

　　(1)教師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花。教師示范點(diǎn)畫的過程，并指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶選擇自己喜愛的顏色用手指點(diǎn)畫。

　　(2)家長和寶寶合作點(diǎn)畫小花。

　　活動的重點(diǎn)是幫助家長指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花。

　　六、體育活動：大型玩具

　　活動目的：愿意在集體前展示自己。

　　活動準(zhǔn)備：滑梯1座。

　　活動過程：

　　1.家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。

　　2.出示小滑梯：“哪個(gè)寶寶勇敢地上來坐滑梯，并告訴大家你是誰?”教師有序地請寶寶上來坐滑梯，協(xié)助寶寶爬上滑梯并滑下后，抱住寶寶站立并問寶寶：“勇敢的寶寶叫什么?”家長協(xié)助寶寶大聲介紹名字：“我叫×××。”其他家長、寶寶一起拍手表揚(yáng)：“×××、×××，真勇敢。”

　　3.游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

　　七、活動反思：

　　下了一周小雨，今天停了，似乎天公也想湊湊我們這次活動的熱鬧，露出了久違的太陽，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸/媽媽們的手，也陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。一進(jìn)教室，孩子們就驚呼不已，一各個(gè)躍躍欲試，準(zhǔn)備在今天大顯身手，有的自己馬上搬來了椅子，拿好自己的一份餐盤，準(zhǔn)備馬上動手了，也顧不上身邊的爸爸了;有的自己還不敢弄，非要大人幫著一起坐下，才敢小心開始，我原本以為孩子們不會堅(jiān)持多久，但是事實(shí)卻讓我大吃，孩子們很安靜，在自己的爸爸媽媽指導(dǎo)下，耐心的包著，有的把自己的作品非要跟爸媽的分開，非要讓老師看看這是我自己親自動手包的混沌，我被孩子的認(rèn)真勁感動了，接著煮混沌，吃混沌，孩子們情趣一直很高漲，在接下去的抱皮球比賽中，更是把孩子和家長們的情緒調(diào)節(jié)到了最高點(diǎn)，每個(gè)孩子和父母，大膽的相互配合，在熱情濃郁的氣氛中，比賽有條不紊的進(jìn)行著，有孩子因?yàn)闆]拿到第一名而哭鼻子的;有家長為了給孩子拿第一而不小心滑倒的;有比賽完了還不想離開的……活動開展的很順利，也得到了家長和孩子們的認(rèn)可。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼即到，在孩子們的依依不舍中，告別了老師，牽著家長的手一蹦一跳地回家了。

　　經(jīng)過那次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們似乎和我又親熱了不少，他們大膽的像我述說他們那天的感受，并希望還想再玩一次，我感覺，孩子和我們的親密關(guān)系又有了更深一層的進(jìn)步。