育兒的路還很漫長(zhǎng),只有在一次次的實(shí)戰(zhàn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué) 習(xí)進(jìn)步,才是對(duì)孩子和自己最好的方式,所以每天我都會(huì)反思一下我當(dāng)天的行為,爭(zhēng)取明天比今天做一個(gè)更稱(chēng)職的媽媽。有的媽媽發(fā)現(xiàn),孩子的脾氣大了不少。親戚也多,還有爺爺奶奶、外公外婆做后盾,都不敢怎么著他。也知道不能打,吼他也不對(duì),就是控制不住,該怎么辦?下面跟隨360常識(shí)網(wǎng)一起來(lái)看看吧。
就比如對(duì)待我家寶寶發(fā)脾氣這個(gè)方面,我知道隨著她的成長(zhǎng),她的自主能力越來(lái)越強(qiáng),情緒也越來(lái)越豐滿,這是一件好事。雖然她再也不會(huì)像小嬰兒那樣,就算任你“擺弄”也不怎么輕易哭鬧?,F(xiàn)在的她有了一些自我意識(shí),由于還不能流暢表達(dá)自己的需求,一旦她的愿望落空,有情緒太正常了,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)又不能打、又不能罵,講道理她也聽(tīng)不懂,只能慢慢安撫寶寶的情緒,等她平靜下來(lái)再說(shuō)。
所以這個(gè)時(shí)候是比較考驗(yàn)家長(zhǎng)耐心和脾氣的,家長(zhǎng)如果自己先急了,那事情可能會(huì)越弄越遭,只有自己先緩下來(lái),才會(huì)有耐心安撫孩子。
不過(guò),除了事后安撫,防患于未然也非常重要,通過(guò)平常的觀察,弄清楚自己的寶寶什么情況下喜歡發(fā)脾氣,比如餓了、困了等等,先解決好生理需求,寶寶才有開(kāi)心玩耍的前提。
另外,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)繞道,別跟寶寶硬著來(lái),如果她非想玩什么東西,你覺(jué)得不妥、不應(yīng)該給她玩,那就找其他東西轉(zhuǎn)移一下注意力,然后再拿走原先的,可別硬拽,硬碰硬,寶寶可不得有點(diǎn)情緒。
再者,別主動(dòng)埋雷,像我前面寫(xiě)的,明曉得待會(huì)穿衣服的時(shí)候手里拿著大玩具不方便,先開(kāi)始就別給她念想,或者就只給一個(gè),否則就是親手給了孩子希望接著又親手奪走希望。將心比心,誰(shuí)能愉快得了?
最后,除了寶寶一切都好外,你也要確保陪寶寶的時(shí)候自己一切都好,只有看護(hù)人狀態(tài)佳,才能好好陪伴孩子,否則壞情緒會(huì)直接影響到陪伴的質(zhì)量。對(duì)自己好點(diǎn),也是間接的對(duì)孩子好。
正確的對(duì)待寶寶的小脾氣,將影響到孩子以后的性格,所以我們還是馬虎不得~
所以,以下的這幾種方法,建議平時(shí)多反思一下。在之前寶寶發(fā)脾氣哭鬧的時(shí)候,有哪些做的不對(duì),應(yīng)該怎么做,下次不至于犯同樣的錯(cuò)誤。畢竟,事情發(fā)生的時(shí)候,往往來(lái)不及考慮這些!
首先,我們要知道的是,睡眠不足的孩子可能特別容易發(fā)脾氣、哭鬧,關(guān)于節(jié)后調(diào)整睡眠的問(wèn)題,下次再詳細(xì)講。今天主要分享給各位家長(zhǎng),當(dāng)大一點(diǎn)的孩子發(fā)脾氣哭鬧時(shí)候的處理辦法。
弄清楚孩子發(fā)脾氣的原因
也就是明確孩子的需求,是不是要滿足?不能滿足的時(shí)候,要告知孩子,給孩子另外的選擇。但是有些情況,比如給孩子穿得多了,孩子因?yàn)椴皇娣霈F(xiàn)煩躁,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要搞清楚原因。
減少孩子發(fā)脾氣時(shí)的“觀眾”
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,只留一個(gè)人教育,尤其是不要有隔輩的家長(zhǎng)(爺爺奶奶或者外公外婆)在場(chǎng)。孩子知道誰(shuí)會(huì)比較偏向他,知道向誰(shuí)求助。
給孩子提供適當(dāng)?shù)倪x擇
比如要出門(mén)但是寶寶不愿意起床穿衣服,可以提供給寶寶兩個(gè)選擇,“你是要在家里我讀書(shū)給你聽(tīng)呢,還是穿衣服我們?nèi)ス珗@玩呢?”或者“你今天準(zhǔn)備穿這件衣服出去呢?還是過(guò)年買(mǎi)的新衣服出去呢?”。注意,這里的選擇不要太多,否則寶寶會(huì)都想去,從而滋生新的問(wèn)題。當(dāng)然也不要給孩子提供根本不存在的選擇。
保持冷靜
越是大聲吼叫,孩子可能會(huì)發(fā)脾氣越嚴(yán)重,哭鬧也會(huì)越嚴(yán)重,更加不提倡打孩子。家長(zhǎng)首先要反思一下,自己為什么會(huì)生氣?是孩子不聽(tīng)指令嗎?孩子不聽(tīng)指令的時(shí)候,要想想,是不是指令下的不對(duì)呢?只告訴他不要把玩具扔在這里,而沒(méi)有告訴他可以把玩具放在哪里。也不要生硬的下指令,結(jié)合孩子喜歡看的動(dòng)畫(huà)或者故事情節(jié),進(jìn)行角色扮演,告訴孩子不可以這么做,應(yīng)該怎么做。
和孩子一起完成這個(gè)任務(wù)
孩子扔玩具,首先告知孩子不能扔,讓孩子撿起來(lái),放在哪里。如果孩子哭鬧發(fā)脾氣,媽媽或者爸爸,可以有一個(gè)人陪著孩子一起完成某個(gè)這個(gè)任務(wù)。當(dāng)任務(wù)完成的時(shí)候,也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)。
轉(zhuǎn)移注意力
一般來(lái)說(shuō),孩子的注意力有限,當(dāng)對(duì)于某件事情沒(méi)有滿足他的時(shí)候,會(huì)發(fā)脾氣哭鬧,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以選擇轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法進(jìn)行解決。
期望值要與孩子月齡相符
家長(zhǎng)常常不自覺(jué)就拿自己孩子和別人家孩子進(jìn)行對(duì)比,或者總拿成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,期待值高了以后孩子又達(dá)不到,就會(huì)覺(jué)得是不是孩子的問(wèn)題,怎么就這么調(diào)皮呢?比如孩子能聽(tīng)3分鐘的故事,就不要期望他可以聽(tīng)到10分鐘。也不要拿孩子跟別人家孩子比,即使是同齡,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的天使。
很多家長(zhǎng)常常吼完孩子之后,特別后悔,跟孩子道歉。保持冷靜的時(shí)候,只能通過(guò)默念“親生的,親生的,親生的”。隨著孩子的不斷成長(zhǎng),會(huì)出現(xiàn)更多的問(wèn)題,孩子會(huì)想要擁有私人領(lǐng)域和控制權(quán),不會(huì)一味的接受。這個(gè)時(shí)候,只要是正常的需求,家長(zhǎng)就要盡可能滿足孩子。
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