精華活動策劃方案范文集合八篇 打印頁面

【精華】活動策劃方案范文集合八篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的活動策劃方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動策劃方案 篇1

　　項目名稱：“社團掌燈人，寄語社團闖新天”

　　項目起止時間：XX年3月至6月

　　實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會

　　支持媒體：xx日報 ……

　　一、背景及現(xiàn)狀

　　校園文化是大學生成長成才的沃土，是大學生活的植根點和興奮點，也是高校育人的永恒主題。我校歷來注重用先進的校園文化占領校園舞臺，提出“高標準、高起點、高品位”的創(chuàng)新要求，將時代氣息與百年文化底蘊科學整合，致力于構建富有特色培養(yǎng)大學生綜合素質的服務體系，服從服務于青年學生的成長成才。學生社團活動是活躍校園文化的重要陣地，也是拓展大學生素質的一個重要環(huán)節(jié)。我校各學生社團緊密圍繞學校中心工作，充分發(fā)揮社團優(yōu)勢，爭創(chuàng)學生社團品牌，取得了可喜的成績，涌現(xiàn)出一大批先進集體和個人。

　　二、 目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、 項目目的

　　為了表彰先進，樹立典型，進一步推動學生社團沿著健康、向上的方向發(fā)展，展示學生社團新風貌，擴大學生社團的影響力和感召力，為繁榮校園文化做出更大的貢獻，校學生社團聯(lián)合會決定表彰一批優(yōu)秀學生社團干部、學生社團優(yōu)秀指導老師、學生社團工作積極分子。

　　四、 項目策劃

　　1、由校學生社團聯(lián)合會聯(lián)合各院社團部共同開展；

　　2、活動堅持內容形式多樣化,充分展現(xiàn)師大歷屆及現(xiàn)任社團優(yōu)秀干部的突出貢獻及人格魅力。

　　五、 項目主體

　　1、張貼本次活動宣傳海報、在校內報紙和社聯(lián)網站上登刊相關的報道；

　　2、聯(lián)合校電臺，利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期的廣泛宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。

　　3、廣泛借助強勢媒體進行此次風采展示的宣傳，進一步提高我校及社團的良好形象。

　　六、 項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

　　七、 項目經費預算

　　三千元人民幣

活動策劃方案 篇2

　　一、活動目的

　　通過在全市范圍內開展衛(wèi)生應急技能競賽活動，激勵廣大衛(wèi)生應急戰(zhàn)線工作者立足本職，精鉆業(yè)務，苦練本領，進一步提高全市衛(wèi)生應急隊伍應急處置和救援能力；向公眾宣傳衛(wèi)生應急知識和技能，提高全社會自救互救能力和衛(wèi)生應急素養(yǎng)，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全，全面推動衛(wèi)生應急事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。同時，選拔優(yōu)秀人員代表我市參加全省衛(wèi)生應急技能競賽。

　　二、活動原則

　?。ㄒ唬┤珕T動員、廣泛覆蓋、層層選拔。

　?。ǘ┢郊苯Y合、注重操作技能、突出專業(yè)特點。

　?。ㄈ┗顒舆^程堅持公開、公平、公正。

　　三、活動項目和參賽人員

　　全市衛(wèi)生應急技能競賽活動設以下個項目：

　?。ㄒ唬┩话l(fā)急性*染病防控；

　?。ǘ┩话l(fā)事緊急醫(yī)學救援；

　?。ㄈ┩话l(fā)中毒事處置。

　　參賽人員為各級醫(yī)療衛(wèi)生機構中從事突發(fā)急性*染病防控、突發(fā)事緊急醫(yī)學救援、突發(fā)中毒事處置的專業(yè)技術人員。

　　四、組織領導

　　全市衛(wèi)生應急技能競賽活動由市衛(wèi)生計生委、市總工會聯(lián)合舉辦。市疾病預防控制中心、市人民醫(yī)院具體承辦，市衛(wèi)生計生委、市總工會相關科室協(xié)辦。

　　成立全市衛(wèi)生應急技能競賽活動領導小組（名單附后），負責競賽的統(tǒng)籌協(xié)調、宣傳和組織實施工作。下設綜合組、競賽組、宣傳組、專家組和監(jiān)督組。綜合組負責競賽活動的整體組織與綜合協(xié)調，指導各縣（市、區(qū)）開展活動；競賽組負責競賽的組織、競賽命題和競賽規(guī)則制訂等工作；宣傳組負責競賽活動的全程宣傳工作；專家組負責指導競賽命題、問題解答和競賽評判等工作；監(jiān)督組負責監(jiān)督活動全過程。

　　五、活動形式

　?。ㄒ唬┛h（市、區(qū)）級技能競賽。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局和總工會負責組織，本轄區(qū)衛(wèi)生應急相關醫(yī)療衛(wèi)生單位都要參與技能競賽。各縣（市、區(qū)）要把開展技能競賽、普遍提高衛(wèi)生應急水平與加強衛(wèi)生應急隊伍建設結合起，以實際工作為指引，根據本地區(qū)現(xiàn)有衛(wèi)生應急能力、衛(wèi)生應急工作任務、專業(yè)技術人員配備和工作職責等，科學、合理確定重點訓練技能，組織開展技能競賽。通過技能競賽，進一步強化衛(wèi)生應急意識，規(guī)范衛(wèi)生應急處置流程，提高突發(fā)事應對能力，重點提高實際操作能力，進一步調動廣大衛(wèi)生應急專業(yè)技術人員積極性，促進技能水平不斷提高。

　　技能競賽要全員動員、廣泛覆蓋，確?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機構的廣泛參與。各縣（市、區(qū)）轄區(qū)內衛(wèi)生應急相關醫(yī)療衛(wèi)生機構要100%參與縣級技能競賽，選拔技能優(yōu)異者參加市級技能競賽。各縣（市、區(qū)）技能競賽具體形式和內容由當?shù)馗鶕嶋H情況確定，突發(fā)中毒事處置可并入突發(fā)緊急醫(yī)學救援內容中。

　?。ǘ┤行l(wèi)生應急技能競賽。本著公平、公正、保密原則，在活動領導小組的統(tǒng)一領導下，完成全市衛(wèi)生應急技能競賽命題。各項競賽內容和形式包括筆試、現(xiàn)場技能操作、實驗室盲樣檢測和桌面推演等。

　　1．筆試。為閉卷考試，所有隊員均參與。試卷按照突發(fā)急性*染病防控、突發(fā)事緊急醫(yī)學救援、突發(fā)中毒事處置個項目分別出題，由相應參賽隊員作答。

　　2現(xiàn)場技能操作。所有隊員均參與，重點考察現(xiàn)場模擬或

　　假設場景下的現(xiàn)場流行病學調查、資料分析和常規(guī)處置技術。每隊抽簽確定題目，選派人員進行操作。

　　實驗室盲樣檢測。采取盲樣比對考核，于競賽開始前，由市疾控中心下發(fā)盲樣標本進行檢測。

　　4桌面推演。所有隊員均參與，主要采取案例分析的方式，就給定的場景進行模擬應對與處置。

　　六、全市技能競賽組隊要求

　　所有參賽人員應具備政治合格、愛崗敬業(yè)、具有扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能，既往無醫(yī)療事故和違紀情況。

　?。ㄒ唬┛h（市、區(qū)）級代表隊組成。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局以縣（市、區(qū)）為單位選派一支隊伍參加市級競賽的三個項目。每支代表隊由12人組成，其中：領隊2名，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局、總工會分管領導共同擔任；聯(lián)絡員1名，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局相關股室負責人擔任；參賽選手9名，其中“突發(fā)急性*染病防控”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”、“突發(fā)中毒事處置”個競賽項目各名，分別由相關醫(yī)療衛(wèi)生機構中的突發(fā)急性*染病防控、緊急醫(yī)學救援和突發(fā)中毒事處置人員參加。各項目競賽人員可由醫(yī)療機構、疾控機構等聯(lián)合組隊。參加個人競賽的選手同時參加團體競賽。

　?。ǘ┦兄贝黻牻M成。市中醫(yī)院、玉門油田醫(yī)院各選派1—2支隊伍參加市級“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”競賽項目。市疾控中心、市人民醫(yī)院不參加市級競賽，但要安排業(yè)務骨干組隊在市級競賽結束后進行現(xiàn)場技能操作表演，并做好參加省級競賽的準備，與市級競賽選拔的優(yōu)秀隊員一同參加省級競賽。

　　七、全市技能競賽獎項設置

　　競賽獎項包括：個人獎項、團體獎項、組織獎項和特殊貢獻獎項。

　?。ㄒ唬﹤€人獎項。根據市級競賽成績，“突發(fā)急性*染病防控”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發(fā)中毒事處置”競賽項目分別評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名。

　?。ǘ﹫F體獎項。根據參賽隊團體競賽成績，評出各競賽項目團體一等獎1名、二等獎2名。

　?。ㄈ┙M織獎項。對組織工作出色的縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局、總工會和市直醫(yī)療衛(wèi)生單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

　　在“突發(fā)急性*染病防控”、“突發(fā)事緊急醫(yī)學救援”、“突發(fā)中毒事處置”個個人競賽項目中，獲得優(yōu)秀的選手，按照酒泉市有關規(guī)定，在申報相應市級榮譽稱號時給予優(yōu)先考慮。在省級比賽中獲得名次者，按照有關規(guī)定，申報授予相應榮譽稱號。

　　各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局和總工會根據本地實際，參照全市衛(wèi)生應急技能競賽獎項設置，逐級設置技能競賽獎項。

　　八、活動宣傳

　　（一）安排全程宣傳，針對籌備部署、縣（市、區(qū)）技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點進行宣傳報道，發(fā)揮技能競賽的持續(xù)性影響效應，進一步激勵衛(wèi)生應急專業(yè)技術人員。

　?。ǘ├脠罂V播、電視、微信、微博、互聯(lián)網等新聞媒體和宣傳媒介進行系列宣傳、重點報道、深度挖掘。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局網站、總工會網站和活動協(xié)辦單位網站要及時發(fā)布技能競賽活動動態(tài)。

　　九、時間安排

　?。ㄒ唬┗I備部署（20xx年7月上旬）。市衛(wèi)生計生委和市總工會聯(lián)合發(fā)部署。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局和總工會制訂本級活動方案并報活動組委會辦公室備案，同時開展宣傳動員。

　?。ǘ└骺h（市、區(qū)）技能競賽（20xx年7月0日前）。各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生計生局和總工會自下而上逐級開展衛(wèi)生應急技能競賽，從中選拔人員組隊參加全市技能競賽。

　　（三）全市技能競賽（20xx年8月上旬，具體時間另行通知）。市衛(wèi)生計生委和市總工會組織開展市級競賽，聯(lián)合通報競賽結果。市衛(wèi)生計生委和市總工會聯(lián)合推薦參加全省競賽人員，并組織封閉訓練。

活動策劃方案 篇3

　　大學生志愿者剛從中學步入大學的殿堂，他們對中小學時期的學習、心理等均有著較為深刻的理解與感受，為此我們希望發(fā)揮大家這一特長組織義務家教活動。由我們安排志愿者為建寧路社區(qū)的中小學生提供學習、心理等方面的輔導幫助。幫助他們更好的走過中小學時期的快樂日子

　　負責人2人，領隊7人、志愿者91人，共計100人。（附件1）

　　1、向全院學生征調志愿者；

　　2、志愿者選拔；

　　3、志愿者培訓；

　　4、根據家長和學生的要求分配志愿者；

　　5、志愿者與家長和學生進行交流學生的學習情況；

　　6、志愿者進入家庭進行義務家教；

　　7、召開志愿者會議，對此次活動進行；

　　未來時間策劃：每周星期六、星期天下午約4個小時。（具體和社區(qū)工作人員聯(lián)系，同時考慮志愿者的時間）

　　1、與社區(qū)取得聯(lián)系，并由社區(qū)工作人員提供需要服務對象；

　　2、志愿者擇優(yōu)錄取，以保證服務質量；

　　3、志愿者服務時間至少一個服務周期，即四節(jié)課（一個月）；

　　4、確定志愿者人數(shù)及名單；

　　5、志愿者服務時需帶學生證、志愿者協(xié)會會徽；

　　6、活動過程中學生及學生家長填寫“義務家教服務記錄表”，個服務周期結束后由家長對志愿服務提出綜合意見及建議；

　　7、活動每周期結束后根據學生及家長意見開會，并不斷改進；

　　8、整個活動結束后由社區(qū)負責人對活動提出意見、建議及評價；

　　9、最后活動結束后，我們根據各方意見評出優(yōu)秀志愿者兩名，并給以一定的獎勵。

　　1、參加人員每人每次發(fā)純凈水一瓶（1×103=103）；

　　2、參加人員每人發(fā)紀念筆記本一本（103×5＝515）

　　3、給優(yōu)秀志愿者發(fā)鼓勵獎品（2×25=50元）；

　　經費合計：668元

活動策劃方案 篇4

　　活動目標

　　1．引導學生回顧成長過程，與大家分享成長的快樂。

　　2．引導學生坦然面對自己的生理心理變化，用正確的方法去解決遇到的問題或困惑。

　　活動準備

　　學生兒時照片、卡片、美術工具。

　　活動課時

　　1~2課時?；顒舆^程

　　一、成長的變化

　　1．教師出示課前收集的幾個學生小時候的照片，學生猜他們是誰。

　　2．讓學生仔細觀察，看看從哪些方面感覺到自己長大了。引導學生多方面、多角度觀察、體會自己的變化。

　　3．完成成長日記變化篇。

　　4．教師小結：我們不只長高了，長壯實了，重要的是心理在悄悄地成熟起來；愛好悄悄地變得廣泛了；行為也悄悄地變得規(guī)范，這些才是我們真的長大了的表現(xiàn)。

　　二、成長的快樂

　　1．教師：從牙牙學語到學會走路，從盡情玩耍到上學讀書每一段記憶都充滿快樂和喜悅，我們就這樣悄悄地長大。

　　2．四人小組交流收集的照片，說說自己的童年趣事。把自己成長的快樂記錄下來，并且設計制作卡片，記載自己的成長。

　　3．把全班同學制作好的卡片按照內容進行分類并給它們命名，如 “成長趣事集”或“我的成長足跡”“童言無忌笑話集”“成長活動感受”等，裝訂成冊，放到班級的成長角，讓大家共同分享成長的喜悅。

　　三、成長的煩惱

　　1．教師：成長的路上，有快樂也會有煩惱。你有些什么煩惱愿意和大家說說嗎？

　　2．學生把自己的煩惱寫在紙條上，投進“愛心小天使信箱”。

　　3．教師隨機從信箱中抽出幾張紙條，把同學遇到的煩惱說出來，大家商量幫這位同學解決煩惱的辦法。

　　4．教師：這么多的煩惱，我們不能一下子都幫助大家解決了，還是要靠大家想出好辦法來！你們在遇到煩惱的時候，是怎么做的？

　　5．教師小結：大家要記住，悄悄長大的心情難免有些青澀，生活中遇到不如意的事情是常有的，凡事想得太多就會自尋煩惱。大家應該樂觀地面對生活中的挫折，不要著急，想想辦法總能過去。

活動策劃方案 篇5

　　具體內容：

　　一、預期目標

　　目標一：

　　通過節(jié)假日活動和官方活動結合的方式，吸引更多的消費群體來參加此次活動，聚集人氣，加強游戲玩家的粘性，制造羊群效果。

　　目標二：

　　加深消費者心目中的印象，增加顧客的歸屬感，提升品牌形象。

　　目標三：

　　提高企業(yè)知名度，擴大社會影響力，繼續(xù)成為行業(yè)內的領頭羊。

　　目標四：

　　讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍，增強員工對公司的信心。實現(xiàn)管理組織和員工的互動，在同一平臺下交流。

　　二、策劃目的

　　1、對內作用：

　　增加員工對公司的信心，加強網吧整體的凝聚力，提高服務質量及衛(wèi)生環(huán)境。

　　2、對外作用：

　　讓更多的群體了解三和、卡芙，樹立在消費者心中的形象；引導時尚。增加游戲玩家的粘性。

　　三、策劃主題

　　主題出發(fā)角度：

　　節(jié)日、游戲

　　主題：

　　歡圣誕，慶元旦！傾情打造休閑娛樂主題網吧(第二期）

　　四、時間安排

　　1、20xx年11月13日－11月22日廣告宣傳。

　　2、20xx年12月14日開始執(zhí)行活動策劃。

　　五、策劃活動流程

　　1、宣傳：

　　從以下兩個方面著手準備。

　?。?）店外（12月13日布置）

　?、匍T外海報張貼

　　②門口邊排上X架

　?。?）店內（12月13日開始布置）

　?、匐娔X桌面及活動廣播，每120分鐘播放一次，一次兩遍；（12月13日前完成）

　?、趫鰞炔贾檬フQ節(jié)相關物品和節(jié)日喜慶物品布置（12月13日前完成）

　　2、活動流程：

　　以具體活動的時間為參考

　　3、音樂以節(jié)日音樂為主

　　六、具體活動如下：

　　（一）與少女時代一起肆意青春

　　1、免費玩劍靈還能得大禮包Q幣啦！活動地點：

　　12月14日11點開始，請準時到場！（屆時騰訊官方親臨現(xiàn)場舉辦）

　　2、活動日起玩劍靈沖級免費拿網費Q幣啦！20級兌換5元網費 30級兌換

　　10元網費+5Q幣 45級兌換20元網費+10Q幣（經工作人員核實后到吧臺領取，注：

　　此項各根據各網吧玩家游戲熱度來定時間長短執(zhí)行）

　?。ǘ┋倱屖f英雄聯(lián)盟、劍靈點卷網費（利用營銷大師游戲任務操作） 活動日期：

　　12月23日-20xx年1月1日點看桌面網吧活動-注冊帳號-參與游戲任務-獲取水晶-兌獎中心-兌換點卷、網費-吧臺領取

　?。ㄈg圣誕慶元旦

　　1、12月23日-20xx年1月1日充20送5，充30送10，充50送25，充100送60，充200送150

　　2、活動日起包時省到底，每天7：

　　00-13：

　　00開通后四小時或八小時2元/時

　　3、幸運大轉盤好運連連送（利用營銷大師游戲任務操作）

　　活動日期：

　　12月23日-20xx年1月1日點看桌面網吧活動-注冊帳號-參與幸運大轉盤-獲取獎品-吧臺領取 （獎品豐富）

　　4、休閑娛樂享受美食“無名緣”米粉Q仔飯 大麥茶免費暢飲

　　5、英雄對決永不落幕，戰(zhàn)無止境！

　　參與對象：

　　年滿18周歲網吧會員

　　報名地點：

　　各網吧吧臺

　　報名時間：

　　活動日起至12月29日

　　比賽時間：

　　12月29日10：

　　開始在網吧指定比賽區(qū)域進行比賽

　　比賽規(guī)則：

　　5V5專業(yè)網通比賽服，按官方城市爭霸賽細則執(zhí)行，現(xiàn)場簽到、抽簽，服從裁判要求。

　　比賽獎勵：

　　冠軍：

　　500元現(xiàn)金+1000元會員+榮譽證書

　　亞軍：

　　300元現(xiàn)金+500元會員+榮譽證書

　　季軍：

　　200元現(xiàn)金+300元會員+榮譽證書

　　騰訊、網易指定合作伙伴！高校比賽基地！用心創(chuàng)造快樂！

　　建大電競戰(zhàn)爭學院群：

　　XXXXXXX 三和卡芙LOL精英群：

　　xxxxxxx

　　七、成本核算及準備

　　1、員工準備：

　　人員不能休假。1-2名員工協(xié)助進行期間的活動。

　　2、期間的衛(wèi)生問題，門口要始終保持干凈，保持公司形象。

　　3、員工禮儀。員工服裝保持干凈整潔

　　4、成本核算（預計）：

　　名稱 數(shù)量（個） 單價位（元） 總額（元）

　　飲料10件＝300元

　　Q幣、點卷＝500元

　　海報40*2＝80元

　　比賽獎勵現(xiàn)金：

　　1000元

　　比賽獎勵和活動支出網費預計：

　　3000元

　　共計：

　　現(xiàn)金1880元，網費3000元（因是兩家聯(lián)動初步成本核算，其中Q幣和飲料由供貨商贊助沒有減去，如果活動效果越大成本就會有所小幅增長） 注：

　　以上細節(jié)、獎品和執(zhí)行有需要的盟友可以根據自己實際情況進行調節(jié)進行利用，希望能幫到有需要的盟友。

活動策劃方案 篇6

　　一、活動目標

　　通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟孩子教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示孩子的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

　　二、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備

　　（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

　?。?）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

　　（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

　?。?）各班開展孩子進行續(xù)編故事教育活動，使孩子獲得續(xù)編故事的經驗。

　　（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

　　3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

　　4、你就準備活動獎品和禮品。

　　5、xx做好主持工作準備。

　　6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個孩子的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

　　三、活動內容與要求

　　1、孩子詩歌表演賽

　?。?）目的：培養(yǎng)孩子對文學作品的興趣；培養(yǎng)孩子對文學作品的表現(xiàn)力。

　　（2）要求：每班準備一首孩子詩歌；選材符合本班孩子水平；孩子人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

　?。?）評獎：

　　根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

　　2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

　?。?）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)孩子的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

　?。?）內容與要求：要求孩子人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求孩子的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

　?。?）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導孩子制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　?。?）評獎：根據孩子的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　4、“二幼之星”比賽

　　（1）目的：通過開展比賽，促進我園孩子的語言表達能力的進一步提高，即孩子愛說、會說、敢說；培養(yǎng)孩子大膽展示自我的精神面貌。

　?。?）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事續(xù)編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

　　B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據其表演節(jié)目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

　　C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

　?。?）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名孩子參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名孩子、中班選出5名孩子、小班選出4名孩子參加全園的決賽。

　?。?）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

　?。?）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

　　5、游園活動

　　（1）活動目的：使孩子通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到孩子園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養(yǎng)孩子與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　　（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

　?。?）活動形式：家長可與自己的`孩子一同游戲。

　　四、擴大影響

　　目的：通過廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

　　時間：5月20日至6月1日。

　　五、活動時間及場地安排

　　5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨孩子詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

　　5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽；

　　5月30日：“二幼之星”比賽；

　　5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園暨頒獎大會。（內容有：孩子舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

活動策劃方案 篇7

　　一、活動時間：

　　20xx年4月12日周日

　　二、活動地點：

　　東湖公園

　　三、行程安排：

　　上午九點梨園門口集合。

　　1、(9：30—11：30) 親子游戲

　　2、(11：30—12：00) 臨時自由活動時間

　　3、(12：00—1：30) 集體午餐

　　4、游鳥語林

　　5、活動結束(解散)

　　四、游戲內容：

　　1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)

　　可分成動物、食物、體育項目

　　比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。

　　2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)

　　隊員起跑在中途放置一道數(shù)學題(如：(2*3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算。

　　3、綁腿走。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援)

　　4、汽球運輸。。兩人一組。。背對背夾球接力。

　　5、五毛和一塊 ：

　　規(guī)則如下：

　　在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

　　游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。

　　6、耳語傳真 ：

　　將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝負。

　　7、詞語接龍 ：

　　上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可， 接不上者罰

　　8、看看誰會錯：

　　由主持人起頭，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數(shù)到 “15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。

　　五、應景游戲：

　　1、以春天為主題，表演詩歌、或歌曲。

　　2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音?

　　六、主題講座：

　　由校外輔導員進行主題講座。

　　七、集合合影留念、快樂返程

活動策劃方案 篇8

　　活動目的：

　　·讓同學們了解父親的辛苦。

　　·告訴同學們要多為家長著想，盡可能做好自己的事讓父母親寬心。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布班會開始

　　本次的主持人是：xx(主持人a)、xx(主持人b)

　　主持人合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

　　我宣布《爸爸，我想對您說》六年三主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、談可以為爸爸做些事

　　主持人a：大家請看一組圖片!

　　主持人b：這是爸爸的銀發(fā)。

　　主持人b：這是爸爸教我騎單車。

　　主持人b：這是爸爸教我拼玩具。

　　主持人b：這是爸爸教我識字。

　　主持人a：爸爸為我們做了那么多，大家在生活中能為爸爸做些什么呢?

　　同學1：可以為父母洗洗腳。

　　同學2：做好自己的事，不給家長添麻煩。

　　同學3：適當幫媽媽分擔些家務。

　　三、制作賀卡表心意

　　主持人a：請大家拿出準備好的彩紙，小組合作制作有關爸爸關愛我們的賀卡。

　　主持人a：哪個小組想上來展示自己的作品?

　　小組：我們做的是爸爸拉著我的手一起走，代表爸爸很愛我們。

　　四、舞蹈《爸爸，我想對您說》

　　主持人a：下面請欣賞舞蹈《爸爸，我想對您說》。

　　(表演者：xxx、xx)

　　五、誦讀美文感恩父親

　　主持人b：這是一篇感恩父親的美文，誰能飽含深情讀一讀。

　　同學甲：爸爸，我想對您說聲謝謝!為的是感謝您的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，您辛苦了，為的是感謝您為了我奔波勞累。爸爸，您視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，怕掉落地上。就這樣，我在您的呵護下健康歡樂的成長。

　　同學乙：爸爸，我也想對您說聲我懂了!我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點，就這么的單純。爸爸，我真的想對您說聲對不起!因為我有時會誤解，您付出了汗水，可是，現(xiàn)在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。爸爸，雖然我不會永遠的得到第一，但是我知道我是您的唯一。雖然您普普通通，但您的愛是獨一無二的的。雖然我有時候不理解您，但是我會努力的克制。

　　沒有無私的，自我犧牲的父愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

　　同學?。?/p>

　　F-face(直面),父親用自己的行動教會我：要勇敢面對生活中的挫折;

　　A-against(抗爭),父親的言行告訴我：要勇于抗爭,不要被困難嚇倒,做生活的主宰;

　　T-tear(眼淚),在我悲傷時,父親輕輕抹去我的淚水,給我前進的勇氣和力量;

　　H-health(健康),父親給了我一個健康的體魄,使我感受到生命的美好;

　　E-effort(付出),父親不求回報的付出給了我的安定的生活，讓我的人生充滿了陽光;

　　R-road(道路),父親為我鋪設了前半程的道路,給我力量和勇氣，告訴我后半程的路需要我自己走完。

　　六、結束語

　　主持人(合)：我們在此代表所有孩子對父母說一聲:爸爸媽媽，您辛苦了!放心吧!我們不會讓你們失望的!