創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會優(yōu)秀4篇 打印頁面

有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是游戲攻略投稿人辛苦為大家?guī)淼膭?chuàng)先爭優(yōu)心得體會優(yōu)秀4篇，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會 篇一

通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我更加深刻地認識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是切實把廣大黨員的思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和要求上來，真正在解決實際問題上有新的進展。作為一名黨員，我努力做一個“共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”。使自己的思想和行為真正體現(xiàn)時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。

一、遵守各項規(guī)章制度、認真工作、使自己工作效率不斷得到提高。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。遵守國家、單位的各項規(guī)章制度、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是我自己的工作原則，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務、并履行崗位職責。

二、積極配合領導、團結同事、相互學習。尊重領導、服從命令、積極配合工作；平日里多關心同事、團結一體、互相學習。工作中我們都是彼此的老師，往往從別人的身上看到自己的影子，有好的也有壞的，在面對問題的時候，我們又成為了彼此的后盾，相互并肩扶攜著。從我個人而言，在工作的過程中我受益非淺，從做事、到做人；從看問題、到解決問題上都給了我新的機會和經(jīng)驗。

三、爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標，要立足自身的實際，真抓實干的工作。為人民群眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。

四、要不斷的加強自身的素質(zhì)，堅持兩個務必。務必自覺抵制歪風邪氣，清正廉明、廉政為官，務必求真務實、正派公道、不驕不燥。要筑起牢固的思想防線拒腐化拒斂財，每日自重、自盛自警、自勵，保持共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為實現(xiàn)全市經(jīng)濟跨越發(fā)展的目標而不懈奮斗。

五、要不斷學習，堅守黨的紀律。不斷的學習新的理論知識，培養(yǎng)良好的學習習慣和好的學習能力。不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局；堅持嚴格要求自己 ，決不利用手中權力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善于團結同志維護黨的團結。

創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會 篇二

最近，學校組織黨員開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在這個活動中，我認識到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重大意義，也知道了對待我們的工作要有高度的責任感、飽滿的精神狀態(tài)、務實的工作作風。

一、增強責任意識

由于工作太長或者是工作太煩鎖的原因，，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對此，我們必須保持清醒頭腦，以先進黨員標準衡量自己，要以學生為本，保持自己積極、向上的工作心態(tài)，做到對社會負責、對家庭負責、對學校負責、對學校負責，切切實實的做好自己的工作。作為一名班主任，我能做到時時刻刻為學生著想，對學生情況主動去了解，對學生家長主動聯(lián)系，積極配合學校的工作開展；作為一名科任，對待教學，我也是做到備學生備教材，認真了解學生情況，及時調(diào)整上課內(nèi)容。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文，提高自己的理論知識。

二、增強表率意識

作為學校的一名黨員，在學校開展的各項活動中，我們都應該做好帶頭的，要有表率的意識。在做班主任工作上，我主動承擔工作，使班級從帶有不良作風，到現(xiàn)在具有一定學風的班級，既提升了自己的能力，也給大家起了表率作用。但是在有些時候，自己還是黨性不夠強，不能很好的做到表率。

三、增強創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì)。我們的學生素質(zhì)是多樣的。而只有創(chuàng)新教學方法、教學手段、教學內(nèi)容等，才能發(fā)揮學生的潛力。因此，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導者。作為黨員的我們，應該為此，做到“學習、學習、再學習”，不斷更新觀念，接受新知，強化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念；樹立多方面評價學生的觀念，讓我們的教育做到讓所有學生都學有所長。我也要以此為目標，在今后的教學工作中，不斷提升自己。

創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會 篇三

最近，學校組織黨員開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在這個活動中，我認識到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重大意義，也知道了對待我們的工作要有高度的`責任感、飽滿的精神狀態(tài)、務實的工作作風。

一、增強責任意識

由于工作太長或者是工作太煩鎖的原因，，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對此，我們必須保持清醒頭腦，以先進黨員標準衡量自己，要以學生為本，保持自己積極、向上的工作心態(tài)，做到對社會負責、對家庭負責、對學校負責、對學校負責，切切實實的做好自己的工作。作為一名班主任，我能做到時時刻刻為學生著想，對學生情況主動去了解，對學生家長主動聯(lián)系，積極配合學校的工作開展；作為一名科任，對待教學，我也是做到備學生備教材，認真了解學生情況，及時調(diào)整上課內(nèi)容。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文，提高自己的理論知識。

二、增強表 率意識

作為學校的一名黨員，在學校開展的各項活動中，我們都應該做好帶頭的，要有表率的意識。在做班主任工作上，我主動承擔工作，使班級從帶有不良作風，到現(xiàn)在具有一定學風的班級，既提升了自己的能力，也給大家起了表率作用。但是在有些時候，自己還是黨性不夠強，不能很好的做到表率。

三、增強創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì)。我們的學生素質(zhì)是多樣的。而只有創(chuàng)新教學方法、教學手段、教學內(nèi)容等，才能發(fā)揮學生的潛力。因此，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導者。作為黨員的我們，應該為此，做到“學習、學習、再學習”，不斷更新觀念，接受新知，強化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念；樹立多方面評價學生的觀念，讓我們的教育做到讓所有學生都學有所長。我也要以此為目標，在今后的教學工作中，不斷提升自己。

創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會 篇四

當前，正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在一些基層單位往往出現(xiàn)“兩張皮”，就活動抓活動，沒有把本職工作、業(yè)務工作和中心工作統(tǒng)籌結合起來。說一千道一萬，歸根結底其主要原因在于“一把手”的重視程度和推動力度。筆者以為，創(chuàng)先爭優(yōu)就是要堅持“一把手”親自抓、帶頭創(chuàng)、率先行，做到抓書記、書記抓，善牽“韁繩”抓“牛鼻子”。

“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”這一活動總體要求能否真正落到實處，關鍵取決于各級黨組織書記是否身體力行，是否置身其中。如果“一把手”游離其外，放手不抓，束之高擱一邊，僅僅只下幾份文件，報幾份材料，走幾個過場，講創(chuàng)先、講爭優(yōu)，那只是一句空洞無物的政治口號，更是一場政治活動舞臺上的“作秀”。各級黨組織作為各級領導核心和社會發(fā)展職能的分擔者、決策的參與者，擔負著管全盤、謀全局的重要職責，是推進富民強縣戰(zhàn)略的指揮部、參謀部、服務部，在推動科學發(fā)展中的地位特殊，責任重大，舉足輕重。因此，只有“一把手”親歷親為，盡心履職履責，才能保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊緊圍繞全局、服務中心來謀劃、來推進，防止和克服活動與本職工作、中心工作“兩張皮”、“兩條線”。

善牽“韁繩”帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)，就是要緊扣統(tǒng)籌兼顧這個“結合點”。有些基層單位，認為“發(fā)展任務重、民生工作多、維穩(wěn)壓力大”，搞創(chuàng)先爭優(yōu)分散了精力，消耗了人力，對活動不積極、不熱心、不認真。創(chuàng)先爭優(yōu)，并不是就活動抓活動，活動不僅是推動工作的載體、加速發(fā)展的“助推器”，更是凝心聚力“大手掌”。唯有各級黨組織把活動作為當前頭等大事來抓，“一把手”認真履職盡責，帶頭辦點示范、帶頭務實點評，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)，形成層層抓，抓各層的格局，才能人人動起來，也才能避免“一手硬、一手軟”、“一時緊、一時松”。

善牽“韁繩”帶動創(chuàng)先爭優(yōu)，就是要緊扣務求實效這個“中心點”。當前，各基層開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，往往犯“經(jīng)驗主義”毛病，把搞“學教”、“先教”、“學實”等活動的那些“套路”搬出來，換個文件“抬頭”，改改名詞，想個新調(diào)子，選幾個試點，以偏概全，以點“代”面，為了樹“先”育“優(yōu)”，抓先進不帶后進，僅局限于“盆景”上的“修枝剪葉”。創(chuàng)先爭優(yōu)活動現(xiàn)正在進行領導點評，筆者認為，只有把領導點評與工作講評、履職述評、群眾測評等結合起來，創(chuàng)新點評方式，使點評點出成績、點出問題、點出思路、點出方向，以實際行動取信于民，以實際成果分享于民，才能贏得群眾滿意。

善牽“韁繩”帶領創(chuàng)先爭優(yōu)，就是要緊扣選樹典型這個“關鍵點”。創(chuàng)先爭優(yōu)活動，最關鍵的就是選樹典型，以身邊的先進感染人、感召人、激勵人、鼓舞人，帶動全社會創(chuàng)先爭優(yōu)。保持先進，這是對黨組織和黨員的一種永恒標準，也是黨員的價值追求所在。只有永遠保持先進，我們的黨才能扎根基層、扎根群眾，永遠立于不敗之地。當前，基層對選樹典型，存在著不想選、不愿選，不真選的傾向，有些人害怕肯干事、能干事、干成事的先進搶了自己的名、奪了自己的利，影響自己的仕途。有些人怕當先進，認為當了先進，成了標桿，自己活得累、活得緊張，處處小心慎微，生怕出錯，這實際上是一種退后、退步。像這樣的人我們要有意識的培養(yǎng)、幫扶，促使進步，做得更好，這才是關鍵。要讓身邊的先進人物帶動身邊的一大群人，營造出人人學先進、處處趕先進、人人爭先進的良好氛圍。